A linguagem inclui a linguagem compreensiva, o que a criança entende e a linguagem expressiva, o que consegue expressar. Vai além da produção de fala isolada e envolve vocabulário, construção de frases, narrativa, gestos, olhar, entoação e o seu uso em diferentes situações sociais.Quando a linguagem se desenvolve bem, a criança consegue entender instruções do dia a dia, fazer perguntas, contar o que aconteceu e participar das interações sociais de forma adequada para a idade.
O que é Perturbação da Linguagem
A perturbação da linguagem acontece quando há dificuldades significativas e persistentes em compreender e/ou expressar. Estas dificuldades podem expressar-se no domínio oral e escrito (leitura e escrita) e afetar o desempenho escolar, as relações com os pares, a autoestima e o bem‑estar emocional, podendo manter‑se até à idade adulta se não forem acompanhadas.
Sinais de alerta
Alguns sinais podem incluir:
- Não reagir à voz ou ao nome
- Pouco contacto ocular
- Ausência de gestos comunicativos (como apontar)
- Atraso na produção da primeira palavra e nas primeiras frases para a idade
- Discurso difícil de compreender
- Dificuldades na organização e construção frásica
- Dificuldades em seguir instruções
- Dificuldades na atenção conjunta
- Dificuldades na interação com pares
- Frustração frequente nas situações de comunicação.
Avaliação e Intervenção
A avaliação envolve linguagem oral e linguagem escrita (leitura e escrita), quando aplicável. Sempre que necessário, o terapeuta articula com outros profissionais para compreender o perfil global da criança e definir o melhor plano de intervenção com o objetivo de intervir sobre as competências alteradas e igualmente potenciar a generalização das competências para as rotinas naturais da criança. A intervenção procura atividades lúdicas e significativas e pode passar por estimular a compreensão, o vocabulário, as frases, a narrativa e o uso social da linguagem.
Na nossa unidade de saúde realizamos avaliação e intervenção da linguagem (oral e escrita), com uma abordagem que visa melhorar a funcionalidade e participação comunicativas da criança no seu dia a dia.